Esta é uma das principais conclusões de um estudo envolvendo 203 alunos do 5.º ao 8.º ano e 10 professores de Língua Portuguesa que durante este ano letivo utilizaram ebooks nas atividades de leitura orientada em sala de aula no âmbito do Plano Nacional de Leitura, mediante iPads.

Esta premissa é válida tanto para os alunos que gostam de ler e leem todos os dias ou quase todos os dias (42% dos inquiridos) – leitores tipo A – como para os que não gostam de ler e raramente leem (10% dos inquiridos) – leitores tipo C, mas muito mais evidente para este último grupo, como podemos ver pelo gráfico 2:

Os resultados preliminares deste estudo serão apresentados no dia 9 de julho na Universidade de Verão Santillana, evento que decorre no ISCTE entre os dias 9 e 11 de julho e que tem como tema «A leitura: mudança e sucesso educativo no século XXI».

Durante as próximas semanas, serão divulgados aqui no Ler Ebooks outras das mais importantes conclusões deste estudo, realizado no âmbito do projeto Sintra e-conteúdos e que será publicado em setembro.

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