Esta é outra das conclusões do estudo sobre leitura digital realizado numa escola portuguesa do concelho de Sintra (distrito de Lisboa), envolvendo 203 alunos do 5.º ao 8.º ano e 10 professores de Língua Portuguesa.

O estudo envolveu a utilização de 15 tablets (iPad) equipados com 27 ebooks de literatura infanto-juvenil (leitura recreativa e informativa), jogos educativos  e aplicações de produtividade (texto, imagem, apresentações).

Os iPads foram utilizados em ambiente de sala, para atividades de leitura (predominantemente), mas também na pesquisa, organização e produção de informação, ao longo do 3.º período deste ano letivo.

Os resultados preliminares deste estudo vão ser apresentados na próxima segunda-feira na Universidade de Verão Santillana, evento que decorre no ISCTE entre os dias 9 e 11 de julho e que tem como tema «A leitura: mudança e sucesso educativo no século XXI».

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